沒什么是原創(chuàng)的:把知識連起來就是創(chuàng)意
某天 Belle Beth Cooper 透過部落格 buffer 的官方帳號在 Twitter 上分享這張圖片時(shí),很快地就有超過 1,000 次以上的轉(zhuǎn)推,代表這相當(dāng)能引起大眾的共鳴,也讓她開始思考該如何將知識連結(jié)。這張圖片清楚地點(diǎn)出知識與經(jīng)驗(yàn)的不同:
許多優(yōu)秀的作家、藝術(shù)家或是科學(xué)家都曾談?wù)撨^搜集點(diǎn)子、知識的重要性,并且將每個(gè)知識、點(diǎn)子視為一個(gè)點(diǎn),想辦法加以連結(jié)產(chǎn)生更有創(chuàng)意的想法。
Belle Beth Cooper 認(rèn)為這類的文章相當(dāng)有趣而且俱有啟發(fā)性,于是她從最喜歡的創(chuàng)意思考家當(dāng)中,搜集一些與在腦內(nèi)產(chǎn)生連結(jié)有關(guān)的句子和建議,并整理出重點(diǎn)提供讀者參考,同時(shí),她相當(dāng)鼓勵(lì)讀者能大量閱讀,自己發(fā)掘連結(jié)腦中知識與點(diǎn)子的連結(jié)奧秘!
用連結(jié)增添無限創(chuàng)意:沒有什麼是原創(chuàng)的
Steve Jobs,毫無疑問地是充滿創(chuàng)新與創(chuàng)意想法的,他曾在 1996 年的採訪中說道:
創(chuàng)造力就是把事情連結(jié)起來。當(dāng)你問有創(chuàng)意的人他們是怎么辦到的,他們會感到有點(diǎn)心虛,因?yàn)樗麄儾⒉皇钦娴脑凇赴l(fā)揮創(chuàng)意」,他們就只是看到了某些東西并把他們連結(jié)起來。
接著 Jobs 進(jìn)一步說到,能穩(wěn)步地將想法與知識做出連結(jié)的祕訣就是經(jīng)驗(yàn):
因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)后,便能將過去經(jīng)驗(yàn)加以連結(jié)并綜合成全新的事物。而某些人之所以能輕鬆產(chǎn)生連結(jié)的原因是他們擁有更多的經(jīng)驗(yàn),或者他們比起其他人更懂得去運(yùn)用過去經(jīng)驗(yàn)。
Brain Pickings 創(chuàng)辦人 Maria Popova 可以說是「組合式創(chuàng)意」的最佳表現(xiàn),也就是將某些事物加以連結(jié)并創(chuàng)造新的點(diǎn)子:
為了讓我們能真正地創(chuàng)造或?qū)@個(gè)世界作出貢獻(xiàn),我們必須連結(jié)那些數(shù)不盡的點(diǎn),從過去大量的知識中交互作用出全新的想法,并且把想法結(jié)合再結(jié)合,打造更豐富龐大的創(chuàng)意。
Maria Popova 在一次創(chuàng)意早晨聚會中分享她對於連結(jié)的想法,其中她認(rèn)為能大量閱讀不同領(lǐng)域主題的文章是增強(qiáng)連結(jié)能力的關(guān)鍵,她還談到每個(gè)人的自我是如何影響我們的意愿去投入那些別人已經(jīng)在做的事情:
有些事對於我們來說早已是天經(jīng)地義,但我們充滿創(chuàng)意的自我有時(shí)不愿去接受,而這正是組合式創(chuàng)意——沒有什么是原創(chuàng)的,所有新的想法都建立在過去發(fā)生的事物之上。
最后 Maria Popova 用樂高積木進(jìn)行比喻,她把每個(gè)知識點(diǎn)比喻成一塊塊等待被拼湊起的樂高積木:
當(dāng)我們擁有更多的積木,我們就會有更多種形狀、顏色,而最后拼湊起的積木城堡也會更加豐富有趣!
《點(diǎn)子都是偷來的:10個(gè)沒人告訴過你的創(chuàng)意撇步》一書作者 Austin Kleon 是 Belle Beth Cooper 決定寫本篇主題時(shí)馬上想到的人選。點(diǎn)子都是偷來的一書是這樣起頭的:
每位藝術(shù)家都會問:「要從哪里得到點(diǎn)子?」
誠實(shí)的藝術(shù)家會說:「我是偷來的。」
Austin Kleon 也同樣相信:
每個(gè)看似全新的點(diǎn)子其實(shí)只是將過去的點(diǎn)子混搭組合。
如果你正在尋找更多的建議,以幫助你連結(jié)腦中的知識并搜集更多知識,Austin Kleon 的書是很好的開始,他提供了許多建議,像是隨身帶著一本筆記本、大量閱讀等等。
科學(xué)家怎么看連結(jié)這件事
獨(dú)創(chuàng)性(Originality)通常來自連結(jié)各種想法,而且連結(jié)的方法不易被人猜想。
他建議科學(xué)家應(yīng)該多加閱讀自己專業(yè)領(lǐng)域之外的文章,以增加他們知識的豐富性(因此未來要進(jìn)行連結(jié)時(shí)就有更豐富多元的知識點(diǎn))。
開始連結(jié),變得更有創(chuàng)意吧!
接下來 Belle Beth Cooper 提供一些建議幫助使用者提升自己的能力并產(chǎn)生連結(jié):
1.增加知識——全新經(jīng)驗(yàn)的力量
無論如何,當(dāng)你擁有更多知識,你能做出更多連結(jié)。從閱讀開始,更大量、更廣泛。并且探索能蒐集知識的每個(gè)機(jī)會(嘗試全新的體驗(yàn),例如旅游、參加聚會或培養(yǎng)全新的興趣)。
唯有全新的事物能激發(fā)中腦區(qū)域強(qiáng)烈的活動力。
所以,試著挑戰(zhàn)全新的事物,對你的大腦施點(diǎn)壓力,讓大腦稍微超載吧!不僅有助於開發(fā)大腦,或許還能激蕩出意想不到的結(jié)果呢!
2.保持留意每件事——特別是在洗澡的時(shí)候
如同剛剛 Austin Kleon 提供的建議,隨身帶上一本筆記本(或你的智慧型手機(jī))并隨時(shí)作筆記。不要期望你的大腦能記住所有事情,動手記下腦中閃過的點(diǎn)子或想法。當(dāng)你開始這么做,你可能會記得過昨天、過去你記下什么,這將有助于日后進(jìn)行連結(jié)!
你甚至可以在洗澡的時(shí)候這么做,根據(jù)研究指出,洗澡是相當(dāng)有助于能激發(fā)創(chuàng)意的時(shí)刻呢!
3.每天復(fù)習(xí)你的筆記——富蘭克林 (Benjamin Franklin)方法
每天審視自己的筆記,有助於在未來需要時(shí)能更容易地回想起它們。這正是富蘭克林培養(yǎng) 13 個(gè)美德的方法之一,圖為富蘭克林當(dāng)時(shí)每天審視自己的表格,每天早晚他都會重新審視自己一天做了哪些事,并回答一個(gè)簡單的問題:
我今天做了哪些好事?
相信各位讀者一定也有自己超棒的點(diǎn)子來幫助搜集知識并加以連結(jié),歡迎讀者與我們分享。
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